任务驱动:探寻高效语文课堂的最佳路径

摘要：

建构主义认为:学习活动必须与任务相结合,以探索问题来维持学生的兴趣和动机,让学生带着真实的任务投入学习,使学生拥有学习的主动权.这样基于任务的学习,就是"任务驱动式"学习.它以学习任务为抓手,激发学生的挑战欲,提升学生的参与度,推动学生进行有深度的学习,从而提升学生的综合素养.

在线出版日期：2019-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26