多元对接实现语文教学价值的最优化——以《普罗米修斯盗火》教学为例
古今中外,许多优秀的作品跨越了时空,散发着经久不衰的人文魅力.《普罗米修斯盗火》是苏教版四年级上册的一则神话故事.教材文路清晰,情节跌宕,语言平实,形象鲜明.教者创造性地解读和运用了本课教材,巧妙地捕捉了文本前后照应的特点,从语言、思维、想象、情感等角度进行了无缝对接,有效地引领学生品析关键字词,很好地帮助学生领悟文章精髓和人文魅力,同时让学生习得一定的语言表达方式和方法.
2018-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
47-48
