三步推进,读写联动:游记类文本单元组合教学策略

摘要：

人教版小学语文教材是按主题单元编排的,其中有些单元主题是围绕游记内容来安排的.那么如何进行游记类课文单元整组的教学呢?笔者对游记类课文单元整组教学进行了实践与探究,实施了"三步推进,读写联动"的游记类课文单元整组的教学策略.
一、着眼目标,统筹安排
根据游记类课文所处的年段、单元的目标要求,梳理教学目标,对学生学习游记类课文和教师指导游记习作全盘考虑,整体架构.

在线出版日期：2018-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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