小学语文长课文教学探微

摘要：

苏教版小学中高年级语文课本中,不少课文篇幅较长,达到800甚至1000字以上,而且信息量大,属于比较复杂的记叙文.对于这类长课文,教者一定要克服面面俱到的弊病,抓住训练重点,对教学内容大胆取舍.对于确定的重点教学内容,从整体入手,引导学生精读精析,非重点的部分则以读代讲,快节奏过去.这样不仅能提高课堂效率,而且能使学生每一节课均有所得,从而有效提升语文素养.

在线出版日期：2018-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26