情感·环境·语言——例谈从阅读分析中指导写作手法的教学模式

摘要：

语文教学中的阅读理解与写作重在学生语文能力的养成.其实,语文能力最根本的就是阅读分析能力,学生只有会分析文章中的精妙手法,才会开始运用.那么,如何来培养学生良好的阅读分析能力呢?这个良好的切入口就是课文,所以,教师应有意识地引导学生发现课文中的表达技巧,从而提升学生的语文素养.

在线出版日期：2018-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20