教学合一, 指向师生的共同成长

摘要：

作为陶行知实验学校,陶先生的教育思想和我们正在进行的课改理念非常吻合.借鉴陶老先生的"六大解放"观点以及我们在省级课题中的研究,学校积极调整,努力建构,提出"少教多学,教学合一"的方案,得到了大多数教师的认同.实践中,大家回归教育的原点,着力构建有生命、有生机、有生态的课堂.有生命,强调关注学生全体,让课堂在对话中充满生命体验、情感互动;有生机,着眼学习方式的不断优化,让学生在探索中体验学习的奥秘、发现的乐趣;有生态,即重视课堂生成、不同的思想碰撞,让学生的思维在实践中有提升有飞跃.

机标关键词：教学、关注学生、生命体验、课堂生成、实验学校、学习方式、体验学习、思想碰撞、实践、生态、少教多学、情感互动、六大解放、课改理念、教育思想、回归教育、陶行知、优化、吻合、提升

分类号：G63;G71

在线出版日期：2017-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：113-114