游戏精神让 习作教学真正发生

摘要：

对于儿童而言,游戏是他们发现、探索、体验生活的一种方式.儿童的"学"需要游戏,教师的"教"就要具有游戏的精神.习作教学如果能够满足儿童对游戏精神的需求,贴合儿童生命成长的规律,那么真正的教学就发生了.

机标关键词：游戏精神、儿童、习作教学、体验生活、生命成长、贴合、教师、规律

分类号：G62;H31

在线出版日期：2017-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71