把握文体特质,提升叙事性散文教学有效性——以《姥姥的剪纸》为例

摘要：

随着语用教学理念的提出,阅读教学应该竭力从传统教学只关注内容的泥潭中抽身而出,始终坚守从文本体裁特点入手,在感受文体特点的同时,提升学生从一篇到一类文本的解读能力,从而更好地促进学生语文素养的不断提升.笔者即以《姥姥的剪纸》这篇散文的教学为例,谈谈叙事性散文的教学策略.

机标关键词：文体特质、提升、叙事性散文、教学有效性、阅读教学、语文素养、学生、文体特点、文本、体裁特点、解读能力、教学理念、教学策略、剪纸

分类号：I05;D05

在线出版日期：2017-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52