启发诱导,深度解读文本

摘要：

著名教育学家陶行知先生曾经说过,教育虽然不能创造什么,但是能启发学生的创造力,并让他们从事创造工作,由此可见启发诱导在教学中起到了十分重要的作用.在高中语文教学中,教师也要从文本出发,通过顺势启发、反向启发和侧向启发等多种方法指导学生深度解读文本,让他们能够有创造性地探究文本深层内涵.

机标关键词：启发诱导、高中语文教学、指导学生、文本出发、探究文本、深层内涵、解读文本、教育学家、陶行知、创造性、创造力、教师、方法

分类号：G71;G63

在线出版日期：2017-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18