且行且思且思且行 ——我的"至简"课堂实践与思考

摘要：

墨守成规,是因为这样的前行,即使没有令人惊喜的风景也暂且一路顺畅;害怕改革,是因为这样的路途总是伴随着太多的不确定性,迷惘如漂浮于大海.
2014年9月,我来到如城小学工作.第一次校会上,校长便提出了实施"至简"课堂的教学要求.会后,留在头脑中的也仅是"至简"二字,至于何为"至简"课堂,如何践行"至简"课堂,并没有成为日常之思.

机标关键词：课堂、教学要求、不确定性、校长、小学、改革、风景、大海

分类号：P61;I20

在线出版日期：2016-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62-63