至简语文课堂的实践研究

摘要：

"至简"就是在培育人的过程中,不断探索、运用简省之法,从纷繁复杂中"博观约取",实现高效课堂的理想愿景.至简不仅仅是方法、策略、技术,更是对教育的本源的永恒追寻.由此推之,"至简语文课堂"就是指语文课堂教学从目标到环节,从方法到语言都不蔓不枝,干干净净,教学过程条理清楚、一目了然,以简驭繁,返璞归真,凭借简明的教学目标,简化的教学环节,简约的教学内容,简便的教学方法,简捷的教学评价,实现省时高效的理想境界.

机标关键词：语文课堂、教学方法、省时高效、教学目标、理想境界、课堂教学、教学评价、教学内容、教学环节、教学过程、博观约取、培育人、运用、语言、教育、技术、归真、策略

分类号：G64;G43

资助基金：南通市教育科学规划课题"活动教学视域下的'至简课堂'研究"GH57

在线出版日期：2016-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61