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10.3969/j.issn.1005-3778(a).2016.10.027

导入决定成败 ——《黄河颂》教学中情境导入的策略

引用
[案例背景] 《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词,也是一首反映抗日救亡主题的现代诗.诗歌着眼于"歌颂",以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,充满了强烈的冲击力和震撼力,展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概.这篇文章是初一年级学生接受诗歌教育、领略新诗艺术的好材料,更是他们接受爱国主义教育、强化爱国热情的好题材.

黄河大合唱、教学、爱国主义教育、中华民族、英雄气概、音乐作品、新诗艺术、诗歌教育、抗日救亡、第二乐章、爱国热情、震撼力、现代诗、冲击力、主题、学生、形象、题材、塑造、颂歌

J60;J6

2016-11-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1005-3778

11-3388/H

2016,(10)

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