小学低年级绘本教学误区 及矫正策略

摘要：

绘本的引进如一缕春风,给小学语文课堂教学注入了新的活力.但由于经验的缺乏和认识的偏差,绘本阅读教学往往没有发挥其优势,反而陷入了种种误区.

机标关键词：小学低年级、教学误区、阅读教学、小学语文、课堂教学、偏差、经验

分类号：G42;G62

在线出版日期：2016-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42