浅谈语文的有效作业设计

摘要：

语文课程标准中指出:"语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式."因此,语文老师有必要依据新课改的要求,重新全面认识作业设计的意义,改变传统陈旧的思维模式,力求布置的作业要注重学生的差异性,设计出有效的作业,给学生的学习以切实有效的帮助.

机标关键词：语文课程、学生身心发展、语文学习、作业、设计的意义、主动意识、语文老师、学习需求、学习方式、思维模式、课程标准、进取精神、关注学生、个体差异、新课改、求知欲、好奇心、差异性、自主

分类号：G84;G63

在线出版日期：2016-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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