阅读中探寻，习作中衍生--儿童小说阅读向习作能力转化的策略浅谈

摘要：

阅读是写作的基础，很多学生经历大量的阅读实践但习作水平仍旧停滞不前，主要在于他们未能有效地将阅读资源转化为自身的习作能力。叶圣陶先生在《文心》一文中指出：“读书贵有所得，作文贵有新味，最重要的触发的功夫。”以儿童小说为例，作家在素材选用、言语形式以及表达技能等方面已经达到极致。教师应该努力找寻小说阅读与习作语言之间的链接点，实现两者之间的同构共生。

机标关键词：小说阅读、衍生、儿童小说、能力转化、策略、资源转化、阅读实践、言语形式、叶圣陶、链接点、作文、作家、语言、学生、写作、同构、素材、经历、教师、技能

分类号：I20;I10

在线出版日期：2016-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：109-110