习作教学：从『书斋』走向『田野』

摘要：

儿童习作的根本旨趣是解放儿童的“本质力量”，让儿童在“成事”中“成人”、“成文”。因此，儿童习作必须从狭隘的书本中挣脱出来，走向广阔的“生活田野”。“田野”是儿童习作的生命之所在。在“田野化习作”中，儿童关注生活、体验生活，表达自我对生活的体认、发现，放飞自我的生命，探寻自我的心灵，完善自我的人格！

机标关键词：习作教学、儿童、田野、完善自我、体验生活、生命、关注生活、本质力量、书本、人格、放飞、成人

分类号：G62;G63

在线出版日期：2016-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：108-108,109