后进生作文水平提高之我见

摘要：

由于学习基础、学习环境、个人爱好等的不同，学生在作文训练中不同程度地存在着差异。我们必须承认学生的差异并从学生心理特征和接受能力出发，力求通过各种行之有效的方法使每个学生都能得到发展，按照因材施教的原则，特别关心作文有困难的学生，采用不同的教学方法，让他们逐渐树立起作文信心，点燃喜爱作文的兴趣之火。

机标关键词：后进生、学生心理特征、作文训练、因材施教、学习基础、学习环境、教学方法、兴趣、能力、程度

分类号：G44;G71

在线出版日期：2016-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：106-107