口语交际要实现课堂的双向互动

摘要：

语文课程课标明确指出：“口语交际能力的培养要在双向互动的语言实践中进行”。也就是说学生只有在动态的双向或多项互动活动中，才能增加口语表达能力。它是一个“听方”与“说方”双向互动的过程，而不是听和说的简单相加，因此，在口语交际教学中，应想办法，力求让“课堂双向互动”得以真正实现。那怎样才能让双向互动得以真正地体现呢？笔者根据自己的教学实践谈谈自己的一些想法。

机标关键词：口语交际教学、课堂、双向互动、口语表达能力、能力的培养、语言实践、语文课程、教学实践、互动活动、听和说、学生、单相、标明

分类号：G62;G4

在线出版日期：2016-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：82-83