10.3969/j.issn.1005-3778(a).2016.07.027
浅谈小学低年级语文感情朗读教学
朗读是语文学习中非常重要的技能,学生有感情地朗读对理解课文的内涵有着非常重要的作用,它能够让学生受到文本的熏陶,从而感受到文本中的美感、语感和情感。
小学低年级、语文学习、学生、文本、理解课文、朗读、语感、情感、内涵、美感、技能
G62;G42
2016-08-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1005-3778(a).2016.07.027
小学低年级、语文学习、学生、文本、理解课文、朗读、语感、情感、内涵、美感、技能
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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