拓展延伸,搭建课内外阅读有效衔接的桥梁

摘要：

语文课程标准指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量;提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书.小学生的课外阅读总量不少于145万字,背诵优秀诗文160篇(段).
笔者仅以苏教版小学语文五、六年级教材为例,进行了初步的整合和尝试,与各位同仁一起探讨.

机标关键词：拓展延伸、课内外阅读、有效衔接、阅读兴趣、小学语文、优秀诗文、培养学生、课外阅读、课程标准、阅读量、小学生、苏教版、大阅读、总量、整合、同仁、教材

分类号：G63;G62

在线出版日期：2015-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49