“问”不出来的“自主”——浅谈“启发式课堂”与“反转课堂”中的“自主”
前两天和学校新来的语文老师聊天,她告诉我大学里的老师教他们语文教学法时再三强调,“提问”是语文课上最重要的环节.我突然想起上学期和一位资深高中语文教研员交流时,也听到过这样的话:“提问的角度和理答的质量是语文名师与普通老师最大的差别.”我很想在这个“启发式”课堂教学大行其道,“提问”被看作语文老师最大法宝的今天,大声地问个问题:“自主合作探究”中的“自主”,靠提问能问出来吗?
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G63;G42
2015-10-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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