阅读教学有“三宝”

摘要：

目前,小学语文阅读课堂教学虚化现象比较普遍,热热闹闹走过场,认认真真搞形式,语文训练不到位,不落实.本文通过自己的教学实践,着重介绍成功阅读教学的“三宝”——“品读、感悟、活用”,来谈谈自己对小学阅读教学的探索和体会.
一宝:品读——让阅读教学有情有趣
语言是思维的外壳,是表情达意的载体,作者借助语言是为了描述事物,说明事理,表达情感.叶圣陶先生说过:“阅读总要‘读’,对于那些感情充沛的课文或片段,一定要充分发挥读的作用.”

在线出版日期：2015-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38