阅读教学要引导学生“四要”

摘要：

教育不仅要“授之以鱼”,还要“授之以渔”;学科教学不仅要教学问,更要塑学养.那么在阅读教学中,如何用好语文教材,以发展学生语言能力,拓展学生思维空间,提高语文阅读质量,促进学生语文素养的形成和发展?笔者在教学《我的叔叔于勒》课文的实践中,深深地体会到:阅读教学要引导学生做到“四要”.

在线出版日期：2015-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23