小学口语交际教学的“三维”目标

摘要：

《义务教育语文课程标准》(2011版)明确指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力.应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养.”小学三个学段对口语交际均有明确要求,因此,我们在说话教学实践中要有“长程意识”,要能从三个年段整体关照,这样在教学中方能心中有数,手中有法.

机标关键词：小学、口语交际教学、三维、口语交际能力、义务教育、培养学生、文明和谐、人际交流、课程标准、教学实践、整体关、语文、意识、素养、公民

分类号：G63;J62

在线出版日期：2015-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：103-105