『融合』:语文教学回归语用的基本策略

摘要：

语文课怎么上?戏法人人会变,巧妙各有不同.如果仅仅强调方法和手段,那语文课堂也可能呈现百花齐放、新招迭出的局面,但这种局面令人眼花缭乱,无所适从,不能使语文教学从根本上摆脱高耗低效的困境.新版语文课标着重强调的“语用”教学,某种意义上为此前的语文教学“祛”了繁华浮艳之“魅”,让我们重新发现语文的本真.如何让语文教学回归“语用”之本真?笔者以为须做到四个“有机融合”.

机标关键词：有机融合、语文教学、回归、语文课堂、语文课标、高耗低效、人眼、困境、方法、法人

分类号：G64;TU9

在线出版日期：2015-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：101-103