试探小学语文生态课堂教学策略

摘要：

教育生态学的兴起,给一线教育工作者提供了独特的视角.徜徉其间,仿佛置身于这样一片树林:乔木撑开大伞,灌木自由结伴,花草互相衬映,鸟兽嬉戏穿梭……简单,自然,和谐共生.那么,我们究竟应该营造怎样的生态课堂呢?结合语文课堂实践谈一谈自己的看法.

机标关键词：小学语文、教育生态学、教育工作者、生态课堂、课堂实践、和谐共生、自由、相衬、树林、视角、乔木、鸟兽、灌木

分类号：G63;G62

在线出版日期：2015-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75