要重视阅读能力的培养

摘要：

2011版语文课程标准指出,阅读能力主要包括:提取信息的能力、推理解释的能力、分析概括的能力、评价鉴赏的能力、想象的能力以及阅读方式和速度等.
一、提取信息的能力
提取信息的能力是其他阅读能力的基础.因为你若不会提取相关信息,你就无法对此做出评价.课程标准明确提出阅读是“搜集处理信息”的重要途径,新增“略读”和“浏览”目标,要求学生“根据需要搜集信息”.提取信息的能力从低年级教材就安排相应的训练题.

机标关键词：阅读能力、提取信息、课程标准、概括的能力、阅读方式、推理解释、搜集信息、评价、处理信息、语文、训练、学生、目标、浏览、教材、基础

分类号：TP3;G63

在线出版日期：2015-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44