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无画处皆成妙境言有尽而意无穷——由《图片两组》漫谈语文“审美课堂”

引用
语文课堂,作为最直接可以感知审美教育的领地,应该是“无画处皆成妙境”,“言有尽而意无穷”.在执教《图片两组》时,我在设计、教学、反思中,对“审美课堂”有了更深的体会和感悟. 无画处皆成妙境 把中国传统绘画美学中的“虚实相生”的技法,运用到课堂教学中来,可以呈现出以无胜有,有无相生的智慧.

意无穷、图片、语文课堂、审美教育、有无相生、虚实相生、课堂教学、传统绘画、中国、智慧、执教、运用、设计、美学、技法、感知、感悟

I2 ;G64

2015-05-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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29-30

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语文世界(教师之窗)

1005-3778

11-3388/H

2015,(1)

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