一堂复习课的思考

摘要：

如何改变复习课的模式,提高复习的效率,激发学生对复习课的兴趣一直是我思考的问题,也一直在自己的教学实践中进行着各种尝试.上学期复习阶段我便开展了一次不一样的复习课教学活动.我任教的是二年级语文,对于低年级学生而言,复习的重难点肯定是字词的掌握,于是我便从这里下手,将这节课命名为“生字表里的奥秘”,整节课分为以下三个环节.

机标关键词：复习课、低年级学生、教学实践、教学活动、生字表、语文、兴趣、效率、模式、命名

分类号：H31;G64

在线出版日期：2014-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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