修改,让作文靓起来
古人曾有“三分文章,七分改”之说,有杜子美“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”的坚定执着,有卢延让“吟安一个字,捻断数茎须”的苦心推敲,更有王安石为一个“绿”反复十余次的字斟句酌.在他们不断的修改中,原本无味的诗文开始靓丽起来.我以为,目前的小学作文教学,同样也应当培养学生这样的修改习惯,让他们在认真的修改中不断提高.因为对作文,“修改”的过程既是对“写作”的完善与补充,又是对生活认识的深化.这个修改的过程,其实是学生思维和语言训练的继续.自改作文的训练,可以使学生的思维更加缜密,语言运用更加规范,想象力更加丰富,遣词造句更加准确,可以让学生在自我的反思与修改中去感受作文写作的路径.因此,我认为,教会学生修改文章是作文中不可忽视的重要组成部分,也是实现学生作文提高的突破口.
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2014-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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