老师妙笔生花,孩子爱上作文

摘要：

如何让学生爱写作文,会写作文呢?这是每个语文老师都希望解决的问题.笔者认为,老师批改作文时如果能多运用激励性评语,针对学生习作中出现的闪光点或不足之处,放大学生作文中的亮点,或指出其努力方向,从心理层面给以学生足够的支持,使他们大胆尝试,那么学生写作的兴趣会越来越浓厚,热情会越来越高涨.

机标关键词：笔生花、大学生作文、写作文、语文老师、学生写作、学生习作、心理层面、批改作文、闪光点、激励性、运用、兴趣、评语

分类号：H11;H15

在线出版日期：2014-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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