生成性语文课堂“自读导学三步教学模式”

摘要：

生成性语文课堂是指教师在语文课堂教学过程中,把学生的个人经验和经历作为重要的课程资源,鼓励学生对所学知识的自我理解、自我建构,尊重学生的个人感受和独特的见解,使学习过程成为一个富有个性化过程的课堂.
初中语文教材阅读部分每个单元都分为讲读、自读两类课文.下面就语文自读课,略谈生成性课堂“自读导学三步教学模式”的构建.

机标关键词：生成性、语文课堂、自读导学、尊重学生、课堂教学过程、自我理解、自我建构、学习过程、课程资源、教学模式、教材阅读、个人经验、初中语文、自读课、个性化、知识、课文、经历、教师、构建

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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