试谈如何将情感主线贯穿于教学过程

摘要：

《全日制义务教育语文课程标准》中对七至九年级学生重视情感态度价值观的正确导向时强调“语文学习具有重情感体验和感悟的特点”.下面我以苏教版八年级下册萧乾的散文《枣核》一文为例,谈谈如何将情感主线贯穿于教学过程之中.

机标关键词：情感态度、主线、体验和感悟、正确导向、语文学习、义务教育、课程标准、教学过程、重情感、苏教版、全日制、价值观、八年级、枣核、学生、散文

分类号：TP3;TJ4

在线出版日期：2014-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26