为低年级学生开设学好语文的“频道”

摘要：

语文,是一门博大精深的学科,要想学好语文,仅仅靠每天一节语文课的学习是远远不够的.作为低年级老师,应针对学生的身心、认知特点,为学生开创学好语文的各类频道,丰富学生的语文生活,让学生从内心喜欢上语文.
一、开通“焦老师直播台”,引领示范
对于低年级的一些学生,读书还处于初步学习阶段,对一些生字新词及长句子,要很流利地读出来有一定困难,更谈不上美读.但小学生的模仿能力极强,能以听助读,在模仿中纠正自己发音、语气及朗读等方面的错误,掌握朗读方法,提高美读课文的能力.因此,每天上课前3分钟,我班孩子总会静静地坐着,满怀期待地等着“焦老师直播台”.我总会声情并茂地朗读,尽量准确传达作品的情感.每每读完一则,孩子们总会情不自禁地鼓掌或发表自己的意见.

机标关键词：低年级学生、语文生活、朗读、直播、学习阶段、认知特点、模仿能力、语文课、小学生、上课前、读出来、作品、学科、新词、情感、频道、流利、课文、方法、发音

分类号：H31;G64

在线出版日期：2014-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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