如何培养良好的书写习惯

摘要：

《全日制义务教育语文课程标准》明确指出:“写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯.”那么,如何培养小学生良好的书写习惯呢?
一、激发兴趣,乐在其中
兴趣是推进学习的内在动力,所以教师要通过多种方法、多种渠道调动学生写字的兴趣,促进学生良好写字习惯的形成.如写字课上讲述古代书法家勤学苦练、潜心研究书法艺术的故事;指导书写时利用形象化的语言引导学生想象——点像小雨点,撇像柳条,捺像小刀,三点水像斜挂的彩虹,“多”的两个“夕”像排列整齐的队伍;批改作业的过程中,给写得漂亮的字加上红圈圈,盖上大拇指印章,在评价中激趣;班级设立优秀作业选,每次的写字作业,抽出好的展示;开展写字竞赛活动,表彰优秀的学生,将他们的作品与书法名家的作品一同张贴陈列;严格控制抄写作业量,不求多,只求好.如此种种,会让学生保持书写的兴趣而乐此不疲.

机标关键词：如何培养、引导学生、书写习惯、批改作业、写的兴趣、古代书法家、作品、义务教育、写字姿势、写字教学、书法艺术、潜心研究、内在动力、课程标准、竞赛活动、激发兴趣、多种渠道、调动学生、作业量、形象化

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2014-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：48