期刊专题

10.3969/j.issn.1005-3778(j).2014.01.016

王湾《次北固山下》背诵教学片段

引用
教学目标:通过《次北固山下》教会学生古诗词背诵技巧,提高背诵效率 教学准备:每生计时器(秒表、手表等)一只 课堂呈现: 师:王湾的《次北固山下》是一首借景抒情的五言律诗.如何将这首诗快速准确地背下来呢?今天老师和大家一起学习诗歌背诵的技巧.在背诵之前,首先要读,读得准确,读得流利,请同学们大声朗读这首诗,时间2分钟.(生自由朗读) 师:谁来读一读? (生读) 师:既准确又流利.大家看看,如何给这首诗划分层次呢?1分钟!(生读,划层次) 生:这首诗分为两层:前三句都是写景,最后一句抒发情感. 师:你这种划分是可以的.前三句是写景,这些景色是同一个地方的吗?有没有更细致的划分?

北固山、五言律诗、流利、朗读、借景抒情、教学准备、教学目标、技巧、划分层次、计时器、古诗词、自由、学习、学生、效率、手表、诗歌、情感、秒表、课堂

I2 ;F59

2014-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1005-3778

11-3388/H

2014,(1)

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