“真情实感”说辩证——当代语文教育观察之一
在当代,语文课难教,学生作文更是饱受各方批判,语文教师自己也尴尬郁闷.媒体上最常见也最严厉的批判有一种,以为中小学教写作文应完全让学生发挥个性.如果讲点揣摩仿效,讲点修辞功夫,讲点文体规矩,即是无个性,写八股,说谎话.因为据说,这样写作就没有真情实感.有此"真情实感"说,如同真章一擎在手,一旦祭起来,能压死人.不少批判悬"真情实感"为终极真理,将作文起码的模仿、规矩和修辞,与整个社会制度和学校教育联系起来,大加挞伐.
辩证、语文教师、学生作文、批判、终极真理、学校教育、修辞、写作文、社会制度、发挥个性、中小学、语文课、死人、媒体、功夫
G63;G62
2013-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
52-54
