学生古诗词鉴赏能力培养的几点做法与思考
培养学生的古诗词鉴赏能力,是初中语文教学的一项重要内容,也是提高学生文化素养的重要途径.培养学生的古诗词鉴赏能力是为了让学生更快地把握一首诗词,更容易地理解古诗词的思想内蕴,走迸古诗词的优美意境.
一、指导学生鉴赏古诗词的几点做法
(一)读中品味,掌握诗词大意
在“读诗句,晓诗意”中,我采用“释、换、猜、调、补”五种方法指导学生.
1.释——看注释.这是学习古诗词的常用方法.在教学中我们要时时提醒学生利用这一学习资源直译诗句.
2.换——古今词对换.如《牧童》一诗,理解“草铺横野六七里”中的“铺”时,可先让学生查字典,学生找到词条“把东西展开或铺平”,联系诗句大致理解意思后,再让学生给“铺”组词,学生很快想到了铺天盖地(把古代汉语中的单音节词“铺”换成了现代汉语的多音节词“铺天盖地”),一下子就体会到了草长得茂盛,原野辽阔的意境.
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2013-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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