阅读教学应注重学生的个性化疑问

摘要：

语文教学，阅读占了很大的比重。《全日制义务教育语文课程标准》强调，“阅读是学生的个性化行为”，“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。在越来越倡导个性化教育的今天，我们在阅读教学中尤其应该重视学生的个性化疑问。

关键词：个性化行为、阅读教学、《全日制义务教育语文课程标准》、学生、个性化教育、语文教学、教师、对话

分类号：G623.23(初等教育)

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61