给孩子一个金话筒——创设交际情境 激活口语训练

摘要：

在学习语言的过程中，人们主要通过听、说、读、写四种基本能力来交流思想，通过“听”和“读”来接受语言，而通过“说”和“写”来交流思想。听说读写能力的培养虽然各有其相对独立的训练方法和途径，但它们有时相互影响，相互促进。基于这样的认识，我进行了一些有益的尝试。

关键词：交际情境、口语训练、话筒、孩子、激活、学习语言、能力的培养、基本能力

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27