在说话写话教学中培养学生的思维能力

摘要：

小学低年段说话写话教学对于降低中年段起步作文的难度，引导学生放胆表达，培养学生的写作热隋具有极为重要的意义。目前，不少低年级语文教师凭自己的主观印象、惯常做法，依据相对静止的教材机械地对学生进行说话写话教学。这样的教师缺乏整体观念，缺乏系统理论指导。

关键词：引导学生、写话教学、思维能力、说话、培养、语文教师、起步作文、相对静止

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23