作文,要如一股清流——兼谈“诗性写作”

摘要：

语文无非是＂听、说、读、写＂,而＂写＂更反映着语文的综合素养。现在,似乎学生越来越不会写了,老师也越来越不会教了。功利写作之风弥散于作文课堂,模式化、高考化写作几乎主导着学校作文教学的走向。为改变这种现状,我们学校的多位语文老师近年来作出了诸多努力,提出＂诗性教育＂＂审美课堂＂等构想,在教学实践中积极探求思考,积累了大量的第一手资料,

关键词：诗性写作、作文教学、语文老师、清流、综合素养、教学实践、模式化、性教育

分类号：G633.34(中等教育)

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-8