在文本独特处随文练笔

摘要：

阅读教学中，教师在引导学生解读文本时，常常惊叹于范文的经典。那虚实相间的留白艺术，那美妙言辞的独特表达，那惟妙惟肖的精美插图，那欲说还休的标点符号……这些无不使人感慨于作者谋篇的匠心独具、表达的神来之笔。教师如何根据文本不同的特点，在课堂上留出短短儿分钟时间，给学生用作合理想象、激扬思维、填补空白、迁移写话，进行有效的随文练笔呢？

关键词：解读文本、随文练笔、引导学生、阅读教学、留白艺术、标点符号、合理想象、填补空白

分类号：G623.24(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43