激趣 审美 得法——小学生古诗学习策略

摘要：

古诗是中国文学史上独领风骚的一种文学形式。苏教版小学语文教材中所选取的古诗或歌江山美，或吟边塞情；或纤柔卑弱，或明快清新；有悲凉慷慨，亦缠绵婉转；有诗仙李白的豁达，更有诗圣杜甫的沉郁。我们要善于引导学生学习古诗，品味古诗，剖析其语言，探析其趣味，以便更有效地激发学生的学习兴趣，使学生从古诗中汲取营养。

关键词：学习策略、小学生、古诗、激趣、审美、小学语文教材、中国文学史、文学形式

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28