细读文本,发掘『语文核心价值』

摘要：

@@ 语文教学的根本是"学语习文",也就是使学生获得言语的智慧--简单地说就是获得表达的方法与艺术.言语的智慧并不是直露的,而是隐含在语文课文之中.这就需要教师在课文中发掘出来并引导学生在语文学习过程中逐步获得.因此,文本细读,挖掘文本的"语文核心价值"是上好阅读课的基础.

机标关键词：文本细读、语文课文、方法与艺术、智慧、语文教学、引导学生、言语、学习过程、核心价值、阅读课、挖掘、教师、基础、表达

分类号：G64;G42

在线出版日期：2011-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29