"常态课"问题调查及对策

摘要：

@@ 一、"常态课"之非常态及问题
提高教学实效,关键在于提高每一节常态课的实效.
常态课是教师的日常工作,常态课的问题是:教师教什么?学生学什么?怎么学?2010年,我们进行了为期一年的调查研究.我们的方法是带着专题,设计量表,走进常态课堂,分组记录师生行为.

机标关键词：问题、师生行为、教学实效、教师、调查研究、组记录、教什么、计量表、专题、学生、课堂、方法

分类号：G64;X32

在线出版日期：2011-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55