阅读教学个性化例谈

摘要：

@@ 阅读不仅仅是将白纸黑字识得了,看得懂;它是阅读者将外显的文字,和自己既有的、内在的生活经验、知识储备、情感价值等相糅合,与作者的心灵对话,与其情感共振,喜怒哀乐共当同享的过程.

机标关键词：阅读者、知识储备、心灵对话、生活经验、情感价值、情感共振、文字、过程

分类号：H31;G62

在线出版日期：2011-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28