暗示:引导学生感悟语言的有效途径

摘要：

@@ 暗示是心理学名词,往往指通过眼神、动作、语言等对他人施加心理上的影响,以引起他人的注意,提醒被暗示者矫正或改变自己的行为.
<全日制义务教育语文课程标准>指出:"阅读教学是学生、教师和文本之间对话的过程."

机标关键词：暗示、引导学生、感悟语言、语文课程标准、阅读教学、义务教育、心理学、全日制、行为、文本、名词、教师、矫正、过程、对话、动作

分类号：G62;J50

在线出版日期：2011-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26