"五育并举"背景下的小学语文教学策略研究

摘要：

小学语文教师应当深入解读"五育并举"育人要求,科学将其渗透至语文教学各个环节,为学生的成长和学习创设优良环境.
一、"五育并举"背景下的小学语文教学架构
"五育并举"背景下的小学语文整体教学架构呈现出一中心、三层次、五领域特征.

机标关键词：小学语文教学、语文教学策略、五育并举

分类号：G623.2;G434;G275.1

在线出版日期：2023-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：67-68