以读促写,读写结合

摘要：

近年来新课程的持续推进,对初中语文课程教学提出了新的要求,作文属于语文课程中非常重要的组成部分,新课标中明确提出要重视初中生语文阅读与写作能力的培养,一线语文教师若始终延续传统的作文教学模式,必然难以实现课程教学目标.因此在新时期下,初中语文教师要更新自身教育理念,真正以新课标为指引,通过以读促写、读写结合的方式助力作文教学创新开展,不断提升作文课堂教学效率.本文结合笔者实际教学经验,对此问题展开了探讨.

机标关键词：读写结合、以读促写

分类号：G633.41;H319.3;G434

在线出版日期：2023-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42